QUÈ SÓN LAS MAREES? PER QUÈ EL MAR VA I VE AMB LA LLUNA?

En Nil C. es va plantejar aquesta pregunta en un viatge amb els seus pares a “Mont Saint- Michel a Normandia on va poder observar com pujava i baixava l’aigua del mar.

En un primer moment en Pau i la Vero, pares d’en Nil, ens van parlar de la rotació de la terra al voltant del sol  i ens van explicar que quan en un costat de la terra és de dia en un altre costat és de nit. Perquè els hi quedés molt clar van portar una esfera de metall que simulava la lluna i un imant rodó que simulava el sol i els nens/es ho van poder entendre molt bé .

A continuació ens van explicar,  mitjançant una presentació,  allò que havía vist en Nil en el seu viatge i el que havien vist els pares en un altre viatge a Thailandia.

Les Marees

Després d’aquesta presentació cada nen/a amb un tap de suro va fer el seu vaixell. La Vero va explicar un petit conte d’un pirata damunt d’un escenari que havien fabricat ells mateixos a casa i que va ser l’excusa perquè veiessin com pujava i baixava la Marea de la platja del pirata.

QUÈ ÉS UN BARRI?

Aquesta és una de les preguntes que tenim al nostre núvol de la classe.

L’altre dia entre tots la vam resoldre i avui amb la Sol, mare de la Malin,  que és arquitecte, hem fet una activitat molt creativa de tancament.

QUÈ ÉS UN BARRI?

  • L’ autobús  del barri et porta a l’escola
  • Fa un-recorregut curt
  • Al barri hi ha botigues
  • També parcs
  • Hi ha bars per menjar
  • Cotxes
  • Un barri és un trosset de Barcelona
  • També hi ha un mercat on venen verdures, fruites, carns…
  • També hi ha botigues de joguines
  • Carrers
  • Cases
  • Escoles
  • Biblioteques

Quins edificis coneixeu de Barcelona?

  • La Torre Agbar
  • La Sagrada Familia
  • Les dues Torres
  • La casa que és com un drac.

Després d’aquesta conversa vaig parlar amb la Sol i va tenir la genial idea de posar cara als edificis que per ells eren significatius.

Primer els ha passat aquesta presentacion sadako Ràpidament els nens han identificat la cara els ulls, el nas,  la boca dels edificis.

Hem creat l’estructura de l’edifici amb una caixa de cartró,  hem enganxat i triat l’edifici i hem deixat anar la nostra imaginació amb un gran ventall de materials.

MOLTES GRÀCIES SOL!!!!

PER QUÈ EL PIPÍ NO SEMPRE TÉ EL MATEIX COLOR? 

Ahir  els pares d’en Sergi Virós, la  Maria i en David, van venir a l’escola a resoldre la pregunta que s’havía fet el seu fill. Donat que tots dos són metges,  i que estem molt interessats pels oficis han començat la seva intervenció explicant quina era la seva feina.

Metges.

Les Girafes tenien molt clar que els metges posaven vacunes, punxaven, fèien “pupa” ….però, també, que ens “curaven” quan estàvem malaltets. Vam anar anomenant els diferents òrgans que tenim al cos i explicant una mica perquè servien. D’un i do els que conexien!!! Vam  palar de les difetents eines que fèien servir, del lloc on treballaven, de com havíen d’anar vestits… En Sergi es va vestir de metge i va ajudar a en David en les seves explicacions.

 

Van escoltar el seu cor amb el fonendoscopi,  vam  fer veure que posàvem una vena a l’Alba, una vacuna i els que van voler es van posar  un casquet de cirujà.

 

La segona part de la intercenció va ser més pràctica. La Maria ens va explicar que de la mateixa manera que ens rentem el cos per fora, el nostre cos també necessita rentar-se per dins i que ho fa mitjançant el pipí. Quan el pipí és groc molt fort,  el nostre ronyó,  que és l’órgan encargat de netejar el cos “s’enfada” i és com si ens estigués dient:  HAS DE VEURE AIGUA!! Si no ell ha de treballar molt i es podria arribar a posar malalt. El pipí ha de ser el més clar posible.

 

Tenín  un pot amb “pipí” molt groc i vam anar tirant gots d’aigua fins aconseguir el pipí del color adient per no fer treballar de més el nostre ronyó i que el nostre cos estigués també molt net per dins. Ens va quedar molt clar que era molt important vuere molta aigua cada dia.

Ens van deixar a la classe molt material per apendre tot jugant.

MOLTES GRÀCIES ANNA I DAVID!

Regne Unit

Aquesta setmana, la Laura, una alumna de pràctiques de l’escola que ha passat uns dies amb nosaltres ens ha portat de viatge al Regne Unit.

Ella va estar vivint una temporada en aquest país i ha volgut compartir amb nosaltres, ja que estem molt interessats en els diferents països, algunes experiències que va viure.

Hem pogut saber com viuen els nens del Regne Unit:

  • El vam situar al mapa.
  • Els costums i festes.
  • El temps.. plou cada dia!
  • El tipus de menjar.
  • L’idioma…

    Gràcies Laura!

CUCS DE SEDA

ELS KOALES NO PAREM D’INVESTIGAR… AQUESTA SETMANA LA MARIA ENS HA PORTAT UNA CAIXA AMB… CUCS DE SEDA! HA ESTAT MOLT INTERESSANT! ESTEM FENT UN SEGUIMENT DEL QUÈ PASSA!

EL PRIMER DIA HI HAVIA 4 CUCS MOLT GRANS, UN D’ELLS S’ESTAVA FENT LA SEVA CRISÀLIDE, DIMARTS VAM DESCOBRIR QUE JA ESTAVA TOTALMENT COBERTA I ESTAVA COMENÇANT A FER-SE LA SEVA UN SEGON CUC DE SEDA.

AVUI DIVENDRES TENIM JA TRES CRISÀLIDES I ENCARA EL QUART CUC ESTÀ BUSCANT EL SEU LLOC PER FER-LA!

ELS HI PORTEM FULLES DE MORERA PER MENJAR!

ARA… ESPEREM… A VEURE QUE PASSARÀ!

NO PAREM!!

 

CONTES DEL MÓN

En el marc de les investigacions sobre les cultures del món, els països i els mapes a la classe dels Koales, avui hem rebut a les germanes Baldufa de la companyia de teatre Tanaka, que han representat tres històries molt divertides situades a l’Índia, a Tailàndia i a Costa d’Ivori. Les Baldufa són dues germanes viatgeres i aventureres que han estat per tots els continents i racons del planeta. Ara es troben dins d’un tren de llarg recorregut: el Transiberià. Però la Lilian i la Sophie no estan acostumades a les baixes temperatures de Rússia i per entretenir-se i passar el fred ens han explicat contes…

Que comenci l’espectacle!

El Robí i la princesa

Aquest és un conte on un príncep sortit d’una pedra preciosa amaga un secret que no vol explicar a ningú. Haurà de lluitar amb un dimoni amb cap de tigre per demostrar la seva valentia, i com a molts contes de tots els racons del món, aconseguirà casar-se amb la princesa. Però un gir inesperat i relacionat amb el secret del príncep, farà despertar l’enginy i la traça de la noia que tornarà les coses a la normalitat. Els personatges d’aquest conte ens mostraran els colors de l’Índia i ens ensenyaran a confiar en nosaltres mateixos i en els que ens estimen.

La Hing Hong i la lluna

És una dolça història tailandesa protagonitzada per una petita cuca de llum que no vol mostrar la seva llum. Amb una cançó i amb la perseverança de les germanes Baldufa aprendrà que cadascú ha de brillar a la seva manera perquè tots som especials.

El Rei que no volia escoltar

Aquesta és la història més esbojarrada de l’espectacle. Ens transportarem a Costa d’Ivori i coneixerem un rei tan estrany que no vol que ningú li dirigeixi la paraula. Es trobarà en una situació tan vergonyosa que farà que s’adoni que fer callar a tothom i limitar la llibertat d’expressió és una bestiesa. A ritme de percussió africana descobrirem, amb molt d’humor, la importància d’escoltar els altres.

Ens ho hem passat molt bé! Visca el teatre i els contes de tot el món! 

Després de la representació hem jugat al pati de l’escola gran! Quina passada!