“L’educació a través de la càmera” – XIV Concurs de fotografia digital Fundació Trams

Un any més, la Fundació Tr@ms  convoca el concurs anual de FotografiaDigital. Aquesta edició la temàtica és “L’educació a través de la càmera“.  El concurs té com a objectiu promoure l’ús de les noves tecnologies entre les persones que formen la nostra comunitat (alumnes, pares i docents).

Us animem a tots i a totes a participar-hi, teniu de plaç fins el 24 de novembre. Podeu consultar les bases del concurs al document enllaçat a continuació.

bases_XIV_ concurs

TARDA MUSICAL 

Divendres en Josep, pare de l’Alba Corral i,  la Júlia,  la seva germana,  van compartir la tarda amb nosaltres i ens van oferir un petit concert.

En Josep ens va explicar perquè hi havien tres famílies d’instruments i el perquè del seu nom.

Entre tots vam classificar els instruments segons si  eren de vent, corda o percussió.

Instruments_Girafes (1)

Després en Josep amb un globus ens va explicar com sonaven els instruments de vent. I va tocar l’harmònica i el seu saxofon. Vam estar mirant i tocant diferents instruments de percussió i en Josep ens va tocar el saxofon. Ens va encantar la nota que sona com un vaixell.IMG_2694

A continuació vam veure dos instruments de corda la guitarra  i el violí. La Júlia ens va tocar una cançó.

Per últim vam descobrir que el piano té les cordes amagades.

Com ens va agradar tant van repetir i ens van tornar a tocar.

Moltes gràcies Josep Júlia i Alba!!! Ha estat molt interessant!! 

Sessió de filosofia: inventem un conte

Aquesta setmana, hem fet una sessió de filosofia, hem recordat les “normes” i hem decidir inventar un conte entre tots.

Primer hem decidit quins personatges volem que apareixin a la història. Hem situat el lloc i hem pensat què podia passar i com resolem el final de la història.

Finalment, hem decidit el títol.

Els hi ha agradat molt aquesta sessió, i durant la setmana han anat explicant la història a la classe.

Per acabar hem traslladat la història al llenguatge plàstic i entre tots i totes hem dibuixat els personatges i les parts del nostre conte.

Sessió de filosofia

Ens inventem un conte:

Personatges: una nena, un nen, un koala, un cangur i un llop.

lloc on passa: en un bosc que hi ha un poble i un càmping.

Hi havia una vegada en un poble molt llunyà on hi havia un bosc. Allà hi vivien un koala i un cangur, a prop hi havia un càmping amb una piscina. En aquest càmping hi havia un nen i una nena amb els seus pares en una autocaravana.

Una nit un llop va venir al càmping i es va banyar a la piscina: Sopresa! Va quedar l’aigua molt bruta.

Al matí la nena, el nen i els seus pares es van enfadar molt en veure les petjades del llop.

El Koala i el cangur, que vivien al bosc del costat, van anar a buscar al llop, ja estaven farts per què moltes vegades els molestava.

Van trobar al llop a la piscina del càmping, però es va escapar.

Amb l’autocaravana van anar a casa del llop a buscar-lo.

Quan el van trobar, el llop estava molt empenedit, volia ser amic d’ells!

A partir d’aquell dia, ja no va molestar a ningú i van ser molt bons amics.

Conte explicat ja s’ha acabat!

Després de fer la història entre tots, hem pensat un títol:

“EL LLOP QUE ES VA FER BO”

Classe Koales – maig 2017

“BENVINGUTS A CASA MEVA”

Avui,  tots els nens i nenes d’infantil i de primer cicle primària, hem anat a l’escola gran a veure una versió diferent del conte de la Caputxeta vermella representada pels nois/es de l’escola Mare de Déu de Montserrat.

Felicitats ho heu fet molt bé i ens ha agradat molt!!!

La Paola marxa… però ens deixa un bon record!

Avui és l’últim día de pràctiques a Sadako… tot i que sembla que va ser ahir quan va començar la meva aventura a la classe dels koales!!

Abans de tot, en el següent enllaç us deixo una descripció de la meva intervenció amb algunes fotografies per tal que pogueu veure tot allò que hem treballat i après conjuntament.

“Juguem a experimentar”

Només tinc bones paraules per descriure la meva experiència a l’escola. Aquests nens i nenes m’han ajudat a descobrir una part de mí que no coneixia pas, m’han ajudat a construir el meu perfil de mestra a l’etapa d’Infantil i m’han ensenyat tantes coses que mai acabaria d’escriure…! Sempre seran el meu primer grup d’Infantil, i això no s’oblida mai!

També, voldria agraïr a la Cristina tot allò que he après gràcies a ella… Ha estat tota una referent per a mí, una gran mestra i companya. De ben segur, els vostres nens i nenes l’adoraran  i l’estimaran per sempre!!

I a vosaltres, pares, gràcies per deixar-me gaudir i aprendre dia rere dia dels vostres fills!

Us trobaré molt a faltar, petits koales!! 

_DSC3490

Paola Granada

La Paola ens proposa…

L’EXPERIMENTACIÓ LLIURE

L’exploració i l’experimentació dels objectes i materials que ens envolten formen part de la descoberta que fan els nens i nenes de manera innata. Com a alumna de pràctiques a l’escola Sadako, he volgut incorporar l’experimentació amb llum i aigua (dos ambients diferenciats) de manera lliure i espontània, proposant una sèrie de materials que poden resultar força interessants pels alumnes de la classe dels Koales.

El meu objectiu és que els nens i nenes experimentin lliurement, es relacionin entre ells, desencadenin dinàmiques de pensament científic (quins són aquests materials?… què puc fer amb ells?… què passa si els combino?…), així com també afavorir el fet d’aprendre a observar, actuar, preveure i modificar el resultat de les seves accions.

Poc a poc aniran sorgint múltiples descobertes… estarem encantats de compartir-es amb vosaltres, pares!

A continuació podeu veure algunes de les fotografies de la primera sessió d’experimentació.

Experimentació amb aigua: fem transvasaments!

Experimentació amb llum: juguem amb les taules de llum!

Paola Granada