VIATGEM FINS A SUÈCIA

Aquesta setmana, en la nostra descoberta pel món, el pare d’en MATS ens ha portat de viatge fins al seu país, Suècia.

Ens ha explicat moltes coses interessants, el clima, els costums, hem vist fotografies d’en Mats a Suècia i… ens ha parlat dels vikings! Com a sorpresa ens ha portat un vaixell de vikings, unes galetes típiques i un casc viking!

Ens ho hem passat molt bé! Moltes gràcies Andreas i Sol!

COM NEIXEN ELS NADONS?

A la classe dels koales, a més de les investigacions i descobertes que estem fent a partir dels mapes, dels països, de les diferents cultures, etc. també van sorgint altres preguntes. Donat que darrerament han nascut germans a la classe i algun cosí, els nens i nenes de la classe van iniciar una conversa de com neixen els nadons… la Mariona Duran ens va explicar molt bé com va nèixer ella i ens va dir que la seva mare, que és ginecòloga, podia venir a la classe a explicar-ho millor.

Avui ha vingut l’Anna molt preparada i ens ha explicat un munt de coses interessants… Ens ha parlat de com s’alimenta el fetus dins la panxa de la mare, ens hem mirat el melic…

IMG_2521

hem vist com va creixent un fetus dins la panxa, i ens ha mostrat molt clarament com neixen els nadons.

IMG_2535IMG_2533IMG_2530

Ens ha parlat de les ecografies, de com els ginecòlegs són els metges de les mares i dels bebés que estan dins la panxa…ens ha explicat que si el bebé no està col.locat per sortir de cap, ha de sortir per la panxa de la mare… i moltes coses més!!

Ha estat una activitat molt interessant! MOLTES GRÀCIES ANNA!

 

A partir de les emocions fem una sessió de filosofia

Presentación1

Clickeu el següent link per descobrir-ho!!

TREBALLEM LES EMOCIONS

A partir d’aquestes imatges hem iniciat la conversa tot el grup:

 

En el següent link podeu llegir la conversa:

conversa filo emocions koales

fotos koales emocions

Esperem que us hagi agradat la sessió de filosofia… seguim treballant les emocions!

 

Pensem les nostres escultures…

Tornant de la Fundació Miró, inspirats i plens d’idees hem volgut crear les nostres pròpies escultures. Entre tots hem decidit quins materials volem utilitzar per donar forma a les nostres creacions: miralls, cartró, fil, pals dels arbres, pinyes, paper, pintura, plastilina, fulles, tubs…  (De camí a psico hem anat recollint tot allò que pensàvem que podríem utilitzar per fer les escultures i en els següents dies han anat portant a la classe molts dels elements que han anat dient).

També vam parlar de les instal·lacions de la Fundació, de com estaven posades les obres de Miró i de la importància de respectar les creacions dels altres… fins i tot varen dir que podríem fer una exposició i que seria com l’Escola Petita de Miró!

Els i les mestres van proposar-nos un espai de manipulació amb els materials que vam proposar: els tocàvem, ajuntàvem i imaginàvem què podríem fer. El següent dia disposàvem de cola, silicona i cinta adhesiva per donar forma a les creacions… com ho farem?, què hi afegirem?, Ho provem per veure com queda i veiem si hi afegim més coses?, quin significat té? 

Compartim un tastet d’aquestes estones… haureu de tenir paciència per gaudir de l’exposició d’escultures dels nostres artistes!

VIATGEM… PEL MÓN!

Com ja sabeu,  fa un temps que estem molt interessats en descobrir els diferents països que hi ha al món. Observem i analitzem mapes, imaginem, llegim i escoltem com viuen a altres ciutats… volem saber què mengen, com vesteixen, quins animals viuen a cada país. Ens agrada molt mirar els mapes que tenim a la classe i situar ciutats o països  que coneixem.

Durant aquest procés de recerca anem intercalant propostes d’experimentació (Taula d’experimentació de gel i neu), amb propostes artístiques (pintura, traç, creació de mapes en diferents formats…) i propostes basades en totes aquelles coses que porten a l’aula. Pretenem, doncs, treballar els diferents llenguatges dels nens i les nenes relacionant-los amb aquest interès.

IMG_1601

La capsa de contes del món cada dia està més plena…

I gràcies a les aportacions dels companys i les companyes, tenim mapes,  llibres, trencaclosques, una bola del món…

CADA DIA SORGEIXEN NOVES PREGUNTES!

L’HUGO ENS HA PORTAT UNA FOTOGRAFIA QUE ENS HA INSPIRAT… I PINTEM MAPES AL TERRA!

L’Hugo ens ensenya una foto on surt ell amb la seva germana Irene al Cosmocaixa, asseguts a sobre d’un mapa que està imprès a terra. Ens explica que podien caminar per sobre, xafar els països… que divertit!

Observem els mapes que tenim a la classe (en tenim moltíssims!) i veiem que no en tenim cap al terra… i decidim fer-lo nosaltres, amb guix i a les rajoles del pati!

  • He pintat blau perquè he fet l’aigua
  • Jo he fet Austràlia
  • Jo he fet la Xina i he dibuixat una nena xineta
  • Jo també Austràlia i hi he posat coales com al mapa que tenim a la classe
  • He dibuixat Barcelona i els carrers de Barcelona
  • Suècia!
  • He dibuixat un mapa i he marcat Calella
  • Jo he fet tot el mapamundi
  • He fet un mapa de color groc i blau

 

TAULA D’EXPERIMENTACIÓ DE NEU I GEL

Un dels interessos que han sorgit ha estat  A QUIN LLOC DEL MÓN VIUEN EN IGLÚS, COM I QUI HI VIU... Hem volgut simular el Pol Nord, Groenlàndia, Alaska… Hem presentat la taula de manipulació de neu i gel, ha estat una experiència molt interessant i divertida que tenim a la classe i que conviurà amb nosaltres durant unes setmanes més…

OBSERVANT EL MAPA HAN ANAT DIENT…

“Al mapa es veu de color blanc perquè és una zona coberta de neu i gel”

“Hi fa molt fred”

“Ho trobem a la part de dalt del mapa”

“Hi viuen esquimals, óssos polars, pingüins, foques…”

MENTRE ANÀVEN MANIPULANT I JUGANT EN PETITS GRUPS TAMBÉ FEIEN LES SEVES REFLEXIONS I EXPLICACIONS… TOTES MOLT INTERESSANTS:

  • He construït la casa de l’ós polar amb pedres i farina que era neu.
  • Amb la cullera feia la neu i la xemeneia.
  • Posava farina al tub per fer la casa del pingüí.
  • La farina queia pel forat i també a fora.
  • Ho hem aixecat i no queia perquè estava molt ‘apretada’ (estreta).
  • He fet un ninot de neu. Era petit i queia.
  • Jo he fet neu fina.
  • Jo maquillava a l’ós.
  • Nedava a la neu!
  • Hem fet petjades de pingüí.
  • I un pastís de farina.
  • Hem amagat els esquimals a l’iglú.
  • La neu no cau de l’embut.
  • Perquè caigui hem de picar.
  • O ficar el dit a dins.
  • També si ho mous amunt i avall.

AQUEST VIATGE CONTINUA… JUST AHIR VAM COMENÇAR A VIATJAR CAP A LA XINA!!

PERÒ… HAUREU D’ESPERAR UNS DIES PER SABER QUÈ HI DESCOBRIREM!

En el següent link podeu gaudir de totes les fotografíes fetes en aquests dies: EL MÓN

…Ens acompanyeu en aquest viatge?

La Paola ens proposa…

L’EXPERIMENTACIÓ LLIURE

L’exploració i l’experimentació dels objectes i materials que ens envolten formen part de la descoberta que fan els nens i nenes de manera innata. Com a alumna de pràctiques a l’escola Sadako, he volgut incorporar l’experimentació amb llum i aigua (dos ambients diferenciats) de manera lliure i espontània, proposant una sèrie de materials que poden resultar força interessants pels alumnes de la classe dels Koales.

El meu objectiu és que els nens i nenes experimentin lliurement, es relacionin entre ells, desencadenin dinàmiques de pensament científic (quins són aquests materials?… què puc fer amb ells?… què passa si els combino?…), així com també afavorir el fet d’aprendre a observar, actuar, preveure i modificar el resultat de les seves accions.

Poc a poc aniran sorgint múltiples descobertes… estarem encantats de compartir-es amb vosaltres, pares!

A continuació podeu veure algunes de les fotografies de la primera sessió d’experimentació.

Experimentació amb aigua: fem transvasaments!

Experimentació amb llum: juguem amb les taules de llum!

Paola Granada